Fenomena tidak terampungnya lulusan pendidikan tinggi, di dunia kerja bukan cerita milik era tahun 2000-an saja. Bila dirunut kebelakang, sebenarnya gejala tersebut sudah mulai muncul ke permukaan sekitar dua puluh tahun sebelumnya. Semakin hari semakin meresahkan masyarakat yang mengalami langsung. Namun hingga menjelang akhir 1980-an, belum ada tanda-tanda pihak yang merasa terpanggil untuk menyelesaikan masalah tersebut, baik pemerintah maupun swasta.

Atas dasar itulah, maka Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Profesi Indonesia (LP3I) didirikan pada 29 Maret 1989 dengan kampus pertama di Pasar Minggu Jakarta Selatan.

Selanjutnya, bermula dari program kursus 6 bulan, LP3I kemudian mengembangkan sayapnya menjadi lembaga pendidikan profesi (1-2 tahun), hingga akhirnya pada tahun 2003 sebagian LP3I yang ada sudah menjadi Politeknik yaitu Bandung, Jakarta dan Medan, sedangkan dalam proses pengurusan Politeknik baru untuk daerah Makassar dan daerah lain akan segera menyusul.

Melihat keberhasilan model pendidikan yang dijalankan oleh LP3I, animo masyarakat pun semakin besar. Peserta didik bukan hanya penduduk ibukota saja, bahkan dari beberapa daerah yang cukup jauh. Oleh sebab itulah, LP3I membuka kampus-kampus hampir diseluruh kota-kota besar di Indonesia.

Kiprah LP3I semakin diakui oleh masyarakat luas. Pengakuan dari dunia industri tercermin dari semakin banyaknya perusahaan yang merekrut lulusan LP3I. Sedangkan pengakuan lain datang dari dunia pendidikan dalam dan luar negeri melaui kerjasama transfer kredit dan konversi mata kuliah.

Drs. Jaenudin Akhmad, S.E., M.M., M.Pd

Direktur Politeknik LP3I Jakarta

Pengalaman dan keunggulan Politeknik LP3I Jakarta dalam membangun sistem pendidikan yang berbasis Link & Match dengan orientasi pendidikan vokasional telah terbukti mampu menjembatani kepentingan dunia pendidikan dan dunia usaha/kerja, serta membentuk wirausaha muda dan menjadikannya sebagai modal yang sangat besar dan kuat dalam membangun kepercayaan diri untuk melangkah dan mengembangkannya lebih jauh lagi menjadi sebuah Sistem Perguruan Tinggi yang unggul, handal, professional serta berdaya saing tinggi.

Atas dasar itulah, perlu segera dibangun persamaan persepsi, orientasi dan strategi pendidikan yang terpadu dan menyeluruh untuk menata dan membenahi sistem, meningkatkan kualitas pendidikan, meningkatkan profitabilitas serta meningkatkan kualitas kesejahteraan kita bersama.

Dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community (AEC) atau Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) 2015 Politeknik LP3I Jakarta harus siap menciptakan lulusan yang memiliki daya saing di kancah global. AEC merupakan bentuk perluasan kerjasama yang ditopang tiga pilar utama yaitu Komunitas Politik dan Keamanan ASEAN (ASEAN Security Community), Komunitas Ekonomi ASEAN (ASEAN Economic Community), dan Komunitas Sosial dan Budaya ASEAN (ASEAN Socio-Culture Community). Adapun tujuan dari AEC itu sendiri adalah sebagai upaya untuk mendorong efisiensi dan daya saing ekonomi kawasan ASEAN yang tercermin dalam empat hal :

1. ASEAN sebagai single market and production base
2. ASEAN sebagai a highly competitive economic region
3. ASEAN sebagai a region of equitable economic development; dan
4. ASEAN sebagai a region fully integrated in to the global economy.

Sehubungan dengan peluang dan tantangan tersebut Politeknik LP3I Jakarta senantiasi berbenah dan meningkatkan daya saing lulusannya, salah satunya adalah dengan mendirikannya Lembaga Sertifikasi Profesi yang terlisensi dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) dan mengoperasionalkannya senantiasa mengacu kepada Pedoman Operasional Penyelenggaraan Sistem Pendidikan Perguruan Tinggi sebagaimana yang telah diatur dan ditetapkan oleh Peraturan Pemerintah (cq Kementrian Riset dan Pendidikan Tinggi). Hal tersebut dilakukan agar penyelenggaraan operasional yang dijalankan memenuhi kaidah standar sistem perguruan tinggi serta mampu menjadi pedoman untuk :

1. Menjadi acuan yang sistematis, komprehensif dan jelas
2. Meningkatkan efektifitas, efisiensi dan produktivitas kerja, serta
3. Meningkatkan hubungan kerja yang kooperatif, akomodatif, responsif dan harmonis.

Hasil akhir yang ingin dicapai dari tindakan tersebut tentu saja bermuara pada tujuan akhir sebagai berikut:

1. Menjadi perguruan tinggi yang mampu menjalankan visi dan misi lembaga dengan baik
2. Menjadi perguruan tinggi yang senantiasa mampu menjembatani kepentingan dunia pendidikan dan usaha melalui konsep link & match
3. Menjadi perguruan tinggi yang mampu merespon tuntutan dan perkembangan jaman serta mampu memenuhi harapan para stakeholders
4. Menjadi perguruan tinggi yang mampu menyelenggarakan system pendidikan yang berbasis kompetensi, unggul, handal, professional serta berdaya saing tinggi.

Akhirnya dengan segala kerendahan hati dan dengan mengharap ridho Allah, kami mengajak semua pihak untuk secara bersama-sama bekerja keras, bekerja cerdas, dan bekerja ikhlas dalam menatap dan menyongsong masa depan yang cerah dengan penuh optimistis guna meraih hasil terbaik yang diharapkan bersama. Aamiin.

Politeknik LP3I Jakarta